Meten... hoe doen we dat? Vorige week hebben we gekeken hoeveel handjes en/of voetjes we nodig hadden om iets te meten.
Maar vandaag namen we het heel serieus! We gingen aan de slag met een echte METER! Eerst dachten we even na hoe lang 1 meter precies wel is.
Na veel proberen, konden we besluiten dat 1 meter gelijk is aan het spreiden van onze armen.
Daarna gingen we aan het werk met een strook van 1 meter. We controleerden tientallen zaken in de klas en deelden deze op als zijnde kleiner dan 1m, precies 1m of groter dan 1m.
 |
| Het schrijfbordje is langer dan 1 meter ondervonden Zoë en Loeka! |
 |
| Shanley en Amber zagen dat 2 banken langer zijn dan 1 m |
 |
| Onze armen gespreid = 1 meter |
 |
| Maxim en Owen vonden iets dat precies 1 m lang is: het zitbankje! |
